构建小学数学的高效课堂

只有真正实现了有效教学,学生才会受益,才能实现师生双赢。如何在有限的时间求得教学效益的最大化,已然成为广大教师当前应重点思考和研究的问题。因此,本文笔者就根据自身教育教学经验,针对这一问题,从巧用信息技术,创设生活教学情境;采用多种活动,提升课堂教学趣味;引导合作探究,增强学生主动参与三个方面展开论述,以为期待能和各位一线教师共同学习。