基于探究式教学的初中物理课堂

物理课程具有逻辑性、实用性和生活性等特点,其教育教学的目标和宗旨在于让学生掌握基础的知识、方法和技能的同时,培养学生的综合素质和核心素养。所以,将探究式教学方法运用到初中物理课堂教学中,不仅符合物理学科特点,还能够调动学生学习和探索的热情,更快更好地达成物理教学的目标与宗旨。对此,本文将从实施多样化引导、注重策略性提问和开展科学性实验三个方面出发,分析基于探究式教学的初中物理课堂教学的具体策略。