例谈如何提高初中生的数学课堂参与

受应试教育的影响,很多教师习惯采取灌输式教学,导致学生对教师的依赖性较强,自主学习能力较低,对课堂的参与积极性也不高。教学是师生互动的过程,提高学生的课堂参与,才能使数学课堂充满生机与活力,从而较高的达成教学目标。所以,本文将结合具体的教学实践来谈如何提高初中生的数学课堂参与。