摘要
小学数学一直以来都是学生小学阶段学习的基础学科之一。但是很多学生不爱学习数学,讨厌数学,数学成绩不理想。尤其对于小学高年级的学生来说数学成绩两极分化,究其主要原因在于不会错题积累与纠错,做题时一错再错。为了有效解决这一现象,我校本着以人为本的教育观,全校所有班级普及使用漂流作业本,目的是让学生在纠错积累和相互学习、相互评价中感悟道理、领略方法,发展思维、提高能力,使作业的形式动起来,使作业活起来。从而使错题逐渐减少,对学习成绩的提高起到促进作用。
出处
《好日子》
2019年第25期146-146,共1页