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浅析在初中道德与法治教学中应用生活化元素
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摘要
为了不断提高初中道德与法治教学水平,助力素质教育改革,教师应要明确当前生活化元素的应用价值。鉴于此,本文将在明确当前初中道德与法治教学问题基础上,针对如何应用生活化元素进行深入探索与研究。
作者
达娃巴旦
机构地区
昌都市初级中学
出处
《好日子》
2019年第25期118-118,共1页
关键词
初中道德与法治
生活元素
教学举措
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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