基于核心素养的高中物理教学渗透德育教育的研究

高中阶段是学生正确观念塑造的良好时期,物理作为培养学生正确价值观的必修科目,在学生的学习成长道路上发挥重要的作用。高中物理的核心素养主要包括四个不同的方面,以其精确的物理知识、严谨的治学态度,在知识和素养等方面给学生启迪。本文结合多年来高中物理教学的一些经验,分析核心素养视域下高中物理教学中渗透德育教育的策略,希望可以提出有效见解,促进该方面的发展。