历史课堂的情感教育

伴随着新课程改革不断向前迈进,情感教育在学科教学中的地位越来越重要,各学科期望通过发挥情感因素的积极作用发掘教学内容更深层次的内涵,促使学生培养优秀的情感品质、健全人格,实现身心的健康全面发展,从而完成立德树人的根本任务。鉴于情感教育的重要作用,本文探究了历史教学中情感教育的策略,以加快历史素质化教学进程。