乡土资源在中职社会科学中的开发与应用实践

社会科学课程是中职学校实施德育教育的基本科目,目的是要全面优化学生的思想品德与心理健康,使其形成健全的人格,以便为后续的社会工作与人生奋斗做准备。客观来讲,中职阶段的社会科学课程内容繁多,单一的教材知识并不能全面优化学生的思想意识与政治想法,应该根据学生的身心健康发展适当开发乡土资源。因此,中职社会与科学课程教师便要积极借助乡土资源来丰富本课程的育人质量。本文将从开发人文资源,优化学生的人文感悟;开发自然资源,改善学生的生态观念;整合家庭资源,拓展社会科学教育空间三个角度来分析中职社会与科学课程教师应该如何利用乡土资源来优化课程教学。