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幼儿心理学教学改革策略分析
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摘要
新时期,为了不断提高幼儿心理学教学水平,要重视结合时代发展,有效的进行教学改革,以此才能不断提高幼儿心理学教学质量。本文基于教学实践研究,总结了具体的改革途径,希望分析能够为相关教师提供有效参考。
作者
宋湘萍
机构地区
黑龙江省肇东师范学校
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第4期0179-0179,共1页
New Silk Road
关键词
幼儿心理学
教学改革
研究
分类号
C [社会学]
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