摘要
语文是小学阶段的一项重要课程,小学生通过写语文作业,可以有效提升学生对课本知识的重温和记忆,还可以提高个人文化的素养。然而,现阶段小学语文作业的近况让人很不满意,教师给学生留的作业形式单一,在写的过程中产生机械性的重复。这样不仅打击了小学生对学习的积极性,还压制了学生的学习思维。因此,如何提升小学生对语文学习兴趣,改善语文作业质量,是目前小学语文教师亟待解决的问题之一。因而,本文笔者重点从当前小学语文作业中存在的问题,以及如何优化小学语文作业,提高小学语文教学质量进行分析,并且结合自身的教学实践,提出一些想法及建议。
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第4期0175-0175,共1页
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