摘要
随着教育现代化的发展,关于学生学习、教师教育和教育资源的大量数据被存储在校园数字化学习平台上,例如教育管理系统、学习平台和课程平台。如何使用这些数据来提高教师教育的有效性,并最大程度地利用数据的潜在价值已引起广泛关注。现在,教师的技能不仅仅是传道受业解惑,还包括设计、组织和指导,从而帮助学生在传统课程中更好的学习。学习分析已成为现代教育的主要工具之一。大数据技术的出现为数据的分析和应用提供了一种新的思路,极大地促进了个性化教育。本文介绍了大数据的概念,学习分析的形成过程,学习分析的作用及其应用因素,讨论了国内外科学家在大数据研究和文献分析领域的最新发现,并提出了未来的发展趋势以及该问题的可能出现。阐明培训分析在教育领域的作用,并概括适用于教育领导者的大数据的发展方向和趋势。
