小学数学生态课堂的构建策略

生态课堂属于教育生态的微观研究,是指在课堂中用一种和谐的生态平衡、动态生成的思想,指导课堂教学中教学目标的设置,教学内容的选择与编排,教与学方法方式的选择与适应,教学环境的创建等。它遵循生态的系统性、整体性原则,以课堂教学为着落点,用生态的理念,力求营造一种和谐的、动态的、充满活力的、可持续发展的教学生态环境来进行教学和交流。