树立大数学观 打好防疫阻击战

突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,让我们的2020年这个春节变得不同寻常。平时,一些同学对数学的认识太狭隘了,认为就是算几道题而已,枯燥乏味,似乎也没有多大用处。现在,面对每天的疫情监测数据,接收着各种渠道传来的防疫知识,在这大数据时代,数学的作用功不可没。可是,同学们意识到了吗?作为一名数学教师,有责任引领孩子们从数学的视角来解读这次疫情,感受数学的价值,提升学生的数学素养。让数学真实地走进学生的生活,养成用数学思维的习惯。