期刊文献+

浅谈小学数学教育中如何培养学生的数学问题意识

下载PDF
导出
摘要 数学问题意识主要指的是小学生在学习数学的过程中,对数学概念、知识、图形、思路等保持一种疑问、探究的心理状态。这种心态会引导学生一步步探究解决问题的办法,同时在经验积累中寻求事物的规律,运用这种思维,对遇到的一些问题进行积极思考。且问题意识是学生创新意识、自主学习的重要体现,在学生思维发展和综合能力培养中占据重要的地位。在当前时代,我国提倡创新教育思想,在这种思想指导下的小学数学教学当中,问题意识是十分重要的切入点。因此,数学问题意识的培养,对于当前小学生来说十分重要。
作者 朱启学
出处 《学生·家长·社会》 2020年第2期49-49,共1页
分类号 C [社会学]

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部