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读写有机结合——彰显小学低年级绘本教学的有效策略

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摘要 绘本作为小学低年级学生钟爱的读物,在激发学生写作兴趣、提升学生写作能力方面发挥着重要作用。有效的绘本教学可降低作文虚假空洞的情况发生,让学生爱上写作,从而写出优美的文章。本文就如何利用绘本来提升学生写作能力进行了探讨。
作者 杨成
出处 《学生·家长·社会》 2020年第2期44-44,共1页
分类号 C [社会学]
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