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关于小学数学教学与核心素养的融合路径

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摘要 在课程改革背景下,素质教育成为主旋律,在理论知识教学的基础上培养学科核心素养,对于学生的综合发展具有助推作用。对于小学数学来讲,尤其是对于中高年级的学生来说,教学活动更加需要关注学生核心素养的培养,通过合理手段,实现核心素养与数学课程的结合。文章从核心素养的内涵解读出发,探讨了核心素养的培养路径。以供广大教师参考。
作者 张亚菊
出处 《学生·家长·社会》 2020年第2期75-75,共1页
分类号 C [社会学]
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