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基于“互联网 +”的高中英语写作教学路径
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摘要
随着经济与技术的发展,新的科学技术不断出现,科技在教学中的运用也越来越普遍。大部分学生写作基础不是很好,对英语写作比较排斥。“互联网+”的运用,给教师和学生提供了学习的另一种视角,为教师教学和学生学习带来了方便。互联网给学生带来了多方位的体验,在网络的助推下,英语写作水平的提高指日可待。
作者
王文海
机构地区
黑龙江省哈尔滨市清河林业局高级中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第2期108-108,共1页
关键词
“互联网+”
高中英语
写作教学路径
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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