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如何在高中生物教学中渗透人文教育

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摘要 最近几年,受素质教育的影响,在教育教学领域渗透人文教育成为了社会关注的热点问题。人文教育就是人性的教育。其主要教学目标是培养学生的人文精神,完善学生的人格。高中生物教材中有很多内容和知识点都非常适合用来对学生进行人文教育。因此,在实际教学中,教师要给予人文教育足够的重视,并结合学生的实际情况,灵活地结合人文教育和生物教学,丰富教学内容,使学生在学习到更多生物知识的同时,不断完善人格。
作者 陈昌梅
出处 《学生·家长·社会》 2020年第2期139-139,共1页
分类号 C [社会学]
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