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多方位拓展数学游戏素材,创新小学数学游戏
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摘要
游戏教学越来越受到教育工作者和研究人员的重视,将游戏引入课堂教学过程中,紧密结合教学的任务和目的,充分提升学生的兴趣和积极性,拓展学生的逻辑思维,培养探索数学问题与解决问题的能力。但是现有的游戏老套,教师应当依据教材,多方位拓展数学游戏素材,为小学生提供有意义的数学教学游戏。
作者
宋致兰
机构地区
贵州省正安县谢坝乡中心小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第2期174-174,共1页
关键词
拓展
数学游戏
素材
小学数学
分类号
C [社会学]
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