小学英语“三步互助”自主课堂教学模式存在的问题及对策

随着小学英语新课程标准的实施,其先进的教学理念已被广泛应用于小学英语教学中。小学英语“三步互助”自主课堂教学模式因其独特的新颖性、实用性、高效性和易操作性而受到越来越多的关注。教师可针对实践过程中存在的问题,借鉴著名学校教学实践成功经验,并结合自己现有的教学改革实践经验,探索研究出应对这些问题的措施。