探究多元智能理论对小学数学教学的启示

差异性是学生的本质特点,每个学生都有其独特的个性,每位学生都应该得到教师的尊重,并且使之获得与其能力相匹配的教育和发展。尤其是对于小学生来说更要注意方法的灵活性和多样性。本文围绕着多元智能理论对小学数学教学的启示展开叙述。