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浅谈小学数学思想方法的梳理与分析
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摘要
数学是小学教育阶段的基础学科,具有极高的教育启蒙价值,是学生适应社会必不可少的能力。把数学思想方法渗透到数学学科教学中,有助于提高学生数学基本能力,增强学生学习的热情,让学生终身受益。因此,在实际教学中,教师首先需要意识到将数学思想方法渗透于课堂的重要意义,以便在思想观念上进行调整,把数学思想方法渗透落实到课堂教学之中,让学生真正领悟数学思想方法背后的逻辑,进而提高其数学应用意识与应用能力。
作者
郑广
机构地区
贵州省正安县乐俭镇中心小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第2期184-184,共1页
关键词
小学数学
思想方法
梳理
分析
分类号
C [社会学]
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