基于工程测量创客空间的校企合作新途径的可行性探索

高职教育偏向于为社会培养更多的应用技术型人才,在高职教育培养模式探索过程中,校企合作无疑是培养适应社会和职场需求最为便捷有效的途径之一。然近年来,如何突破以跟岗和顶岗实习为主要模式的校企合作瓶颈达到高效深入的校企融合成为了高职教育的难题。本文在进行工程测量技术专业创客空间建设过程中,以校企合作为目的,以创客空间为平台构建为基石,探索基于工程测量创客空间的校企合作新途径的可行性,并欲将其应用到实践当中,以期能为其他院校创客空间建设和校企合作开展提供参考。