小学语文阅读教学中情境教学法运用分析

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摘要《义务教育语文课程标准》中强调,注重每个学生情感、态度和价值观的发展,为每一个学生的终身发展奠基是当前语文教学的重要任务。当前课改越加重视语文课程中的阅读教学,也再次重提了情境教学法在小学语文阅读教学中的重要性。在小学语文阅读教学中,提高教学质量的关键就是运用好情境教学法。在教学中教师依据课文创设生活情境、图画情境、音乐情境、语言情境等激发学生的阅读兴趣,提高阅读效率。

作者张文静

机构地区包头师范学院

出处《经济与社会发展研究》 2020年第13期0273-0273,共1页

关键词阅读教学情境教学法应用分析

分类号 C [社会学]

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