开发地方文化资源,创设高效合理的数学课堂

针对新课程改革提出的有关国家、地方、学校三级课程管理体制的内容。如何好好利用地方文化,将地方文化转换为教学资源,融入课堂中去是教师当下需要关注的问题。直塘老街是有名的文化古镇,具有丰富的文化资源可以利用。基于此,本文将由直塘老街文化入手,以小学数学课堂教学为例,探讨如何将文化转化为教学资源,从而去创设高效合理的数学课堂。