初中历史教学中学生情感态度的培养策略

初中历史学科,作为主观性较强的一门学科,在学生情感态度培养方面,肩负着重要的作用,我们常说,历史虽然是客观的,但又夹杂着不可替代的主观态度。因此,历史教师要以历史核心素养为指导,以“立德树人”的根本目标为指引,让自己的历史课鲜活和灵动起来,引导学生树立正确的情感态度。