期刊文献+

初中英语教学中的差异化教学

下载PDF
导出
摘要 初中英语教师应将人文关怀渗透在差异化教学中,关注各个小组的学习情况,给予每位学生充分的自主学习机会、发言机会与思考机会,引导学生积极思考,从而培养初中生的英语素养。
作者 郑雪
出处 《今天》 2020年第10期171-171,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部