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初中物理复习教学策略有效性初探

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摘要 在素质教育背景下,初中生学习物理课程的难度更高,面对繁杂的知识点,练习题目随之增多,当学生未及时复习知识点时,容易忘记所学内容。由此可见,教师应带领学生制定物理总复习策略,通过结合考试大纲来开展基础训练、注重精炼、笔记归纳整理等,从而提升物理复习效率。
作者 程宗坤
出处 《今天》 2020年第10期215-215,共1页
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