随风潜入夜,润物细无声——小学生心理健康个体辅导案例分析报告

2019年10月,我校二年级的学生骆一铭引起了我的关注。根据我对他的观察以及班主任及其他任课教师的介绍,该生突出表现为厌学、情绪不稳定、意志障碍、过度忧虑等问题。通过科学的诊断,我为该生制定了详细的心理辅导方案并付诸实施。经过一个学期的实践,骆一铭的心理问题得到了很好的调整,收到了令人满意的辅导效果。