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初中语文“五环节阅读教学法”的实践探索
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摘要
初中语文教学越来越重视学生的阅读能力和写作能力培养,特别是要让学生在学习的过程中养成对语文阅读的浓厚兴趣。虽然部分学校已经完成了对阅读教学的“五环节阅读教学”工作实践,但是也出现了许多教学问题。本文分析“五环节阅读的教学”方法应用现状,分析教学问题产生的原因,并提出了几点教学方法创新的建议。
作者
张志有
机构地区
甘肃省环县秦团庄乡初级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0054-0054,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
五环节阅读
教学方法
创新策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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