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谈信息技术与小学数学教学的有效整合
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摘要
信息技术高度发达的当下,如何把信息技术资源和数学教学有效地融合有着重要意义。信息技术与小数课程整合不断深入,引起了数学教学中学习内容、学习方式的深刻变化,教学手段和教学方法的更新,促进了教师、学生、教材、技术资源几个要素构成的教学结构的变革,优化了学生对数学的学习,提高了学生对数学课堂的兴趣和学习效果。
作者
孙文洋
机构地区
江苏省淮安市盱眙县桂五镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0156-0156,共1页
关键词
信息技术
数学教学
整合
课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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