摘要
网络教学在互联网背景下得到了长足的发展,满足了学生学习的多种需求,当前网络技术也逐步渗透入教师的教研工作,突破时空限制,使得教师素质得到了进一步的提升,教育资源也更为丰富。将网络教研深度融入到初中数学学科的教学中,为初中数学学科的教研工作提供了新的发展契机,也为边远地区教师提供了更多的教研学习机会。因此,笔者详细梳理了网络教研的不同开展方式,为网络教研工作的开展提供一些建议,以供相关从业人员参考。
基金
课题名称:网络教研在农村教育教学发展中的研究,课题类别:2018 年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题,课题立项号:GS[2018]GHB3795。