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信息技术与小学数学课堂教学深度融合研究
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摘要
现代信息技术发展迅速,极大地促进了经济、技术的投展。教育作为传播信息技术的中坚力量必须推进信息技术与教学的融合。小学数学、小学生的特殊性要求教师转换思维,促进信息技术与教学的紧密融合。教师灵活应用多媒体技术,开发学生的潜力,让学生作为学习的主体。
作者
刘燕
机构地区
河北省临西县尖冢校区
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0206-0207,共2页
关键词
融合思维
转变
小组学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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