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如何优化小学道德与法治教学模式
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摘要
随着我国教育体制的不断完善,学校越来越重视小学道德与法治的教学质量。对于学生而言,有良好的品行,促进学生综合素质提升,促使社会向良好方向发展。因此,教师要立足道德与法治课堂,调正学生情感,教学生懂得为人之道,具有适应社会发展的能力。
作者
王发根
机构地区
四川省成都市新都区高宁小学
出处
《女报》
2020年第5期67-67,共1页
关键词
小学道德与法治
现状
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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女报
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