小议高中历史课堂教学有效性的提高

近年来,随着新课改的深入推进,提高教学有效性,构建高效课堂成为了广大教育工作者高度关注的问题。在实际的教学工作中,要注重学生学习方式的转变,不断的鼓励其主动自主的学习,充分发挥学生的主观能动性,让学生在老师的引导下积极的参与到课堂教学过程中去探索问题。养成良好的学习习惯,达到提高创新意识与实践能力的目的。本文以高中历史教学为例,在高中历史课堂教学中,广大的高中历史老师应大力推进探究性学习,让学生体验自我探索的成功及乐趣。