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高中音乐教育中学生创造力的培养
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摘要
音乐艺术可带给人们十分浓厚的感染力,音乐作品中也存在着作者自身的情感与思想。因此,高中音乐教师可通过带领学生分析音乐作品来培养学生音乐创造力,并通过多样化教学方式来设计创新型教学课程,让学生的创造思维得到充分发挥。
作者
韦成练
机构地区
贵州省三都水族自治县第二中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期379-379,共1页
关键词
高中音乐
学生创造力
培养策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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