期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“培训、教研、科研”造就新生代教师—小学语文校本教研工作的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实施新课程以来,我校紧紧抓住新一轮基础教育课程改革的历史机遇,扎实开展小学语文校本教研与教科研培训,克服办学条件差、师资力量薄弱等困难,以点带面,持之以恒,从而提高了师生的语文综合素质。
作者
沈思涵
机构地区
浙江省义乌市徐江小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期354-354,共1页
关键词
培训
研究
科研
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
申瑞芝.
“精于业,美于心”:为新生代教师专业成长增温提质[J]
.中小学管理,2020(2):42-43.
2
江西省教学教材研究室[J]
.中小学教材教学,2019,0(1):2-2.
3
李源.
依托校本培训 助推学校发展[J]
.江苏教育,2018,0(46):49-51.
被引量:2
4
蔺海沣,谢敏敏.
新生代乡村教师形象及其塑造路径[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2019,18(6):60-69.
被引量:27
5
徐艳.
激活思维 主动探究[J]
.科普童话(新课堂),2020,0(5):39-39.
学生·家长·社会
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部