探索口语交际与作文教学有效结合的途径

作文是语文教学中的难点,教师难教、学生难学,在很大程度上影响着学生们的学习发展。低年级阶段处于学生们语文基础知识形成、构建的关键阶段,教学中我们就要引导学生们从学习习惯开始,由写话入手,将口语交际与作文教学相结合。由浅入深,分阶段、有意识地培养孩子们的各种习作意识,帮助孩子们顺利地由“写话”过渡到“习作”,更好的降低学生们的学习难度,提升他们的学习效率。