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“减负”背景下,中学英语如何“减负增效”
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摘要
虽然教育主管部门一直呼吁“减负”,但有个不争的事实,学生的课业负担依然很重,过重的课业负担已经成为影响学生身心健康的重要因素,学校、社会、家庭都应负起责任,齐心协力,将“减负”进行到底。
作者
范凤燕
机构地区
河南省安阳市滑县道口镇第二初级中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期293-293,共1页
关键词
课业负担
减负增效
精选精炼
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2020年 第1期
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