《指南》背景下的幼儿园语言教育分析

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摘要《指南》给我国幼儿教育的创新发展指引了方向,给出了在幼儿教育阶段的相关工作目标,也给幼儿的能力发展给出了具体的目标和方向。在《指南》的指导之下,幼儿教育可以在明确方向引领下积极推进教育变革,给幼儿提供一个优良的启蒙学习和成长进步空间。《指南》指出幼儿正处在语言发展的重要时日期,幼儿语言能力的培养不仅关系到其他领域的学习,也影响幼儿今后的进步。所以要提高对幼儿语言教育的重视程度,保证语言教育效果。本文将着重就如何以《指南》为指导,落实幼儿园语言教育进行探究。

作者张凡

机构地区江苏省扬州市高邮市车逻镇幼儿园

出处《学生·家长·社会》 2020年第1期227-227,共1页

关键词《指南》幼儿园语言教育

分类号 C [社会学]

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