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探讨小学数学课堂教学中如何实现有效的课堂互动
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摘要
在小学数学教学中,通过良好的课堂互动,可以在很大程度上激发学生学习热情,让学生更加积极主动地参与到数学课堂上,这对于学生数学核心素养的提高有极大帮助。因此,在实践教学中,小学数学教师必须结合学生实际,构建良好的课堂氛围,引导学生在课堂上更好地开展互动活动,促使学生在互动交流中加深对数学知识的理解。
作者
王梅
机构地区
贵州省威宁彝族回族苗族自治县炉山镇溪街小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期214-214,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效互动
策略
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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