期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生数学合情推理能力及培养策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从形式逻辑上分析合情推理能力,合情推理表现为一种思维形式,是与演绎推理相对立的非演绎推理;从数学方法论角度上分析合情推理能力,它表现为一种科学的发现方法,把归纳、类比、观察、实验等一系列科学发现方法归于合情推理范畴。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学生数学合情推理能力及培养策略探究提出了一些建议,仅供参考。
作者
程加良
机构地区
江西省婺源县古坦学校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期201-201,共1页
关键词
小学生数学
推理能力
培养策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李晓燕.
小学数学教学中培养学生合情推理能力探索[J]
.文理导航,2020(24):6-6.
被引量:1
2
赵桃芳.
一石激起千层浪——四边形内角和定理(二)教学案例[J]
.科学大众(智慧教育),2020(5):38-38.
3
邵璐璐,韩继红,牛侃,刘小虎,邵芳.
基于加权证据理论的故障模式分析方法研究[J]
.系统仿真学报,2020,32(5):782-791.
被引量:2
4
陈挺,王海名,王小梅.
基于可视化的基金资助热点及其演化发现方法研究[J]
.数据分析与知识发现,2020,4(2):60-67.
被引量:6
学生·家长·社会
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部