山有小口,仿佛若有光

高中语文议论文写作是困扰师生的难题。本文以陶渊明《桃花源记》中的“山有小口,仿佛若有光”为譬喻,认为教师应探寻议论文写作的突破口,引导学生关注生活,追根溯源,反躬自省,做到言之有物、言之有理、言之有情,进而引领学生在山重水复中进入议论文写作的堂奥,掌握议论文写作的方法与要领。