期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突破口算的枷锁 ——小学数学课堂口算教学有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学的教学中,课程标准中明确提出要提高学生的口算能力和估算能力,而口算能力是数学的基础技能,不管对于小学数学、初中数学还是人们的日常生活学习中,都是具有重要作用的,教师要积极从学生的小学阶段出发,在教学数学的初期阶段就重视对学生口算能力的培养,从而提高学生的数学能力,培养良好的学习习惯,为以后的学习做好铺垫。
作者
赵敏
机构地区
贵州省仁怀市盐津小学
出处
《女报》
2020年第5期180-180,共1页
关键词
小学
数学
口算能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢亚绸.
基于真实情境的小学数学口算教学[J]
.福建教育学院学报,2020,21(5):102-104.
被引量:3
2
黄彩云.
新课程背景下小学数学低年级口算教学的策略研究[J]
.时代教育(下旬),2020(1):0175-0175.
3
胡万文.
浅谈新课改下小学低年级数学口算能力的培养[J]
.学周刊,2020(18):91-92.
被引量:2
4
农翠兰.
多样化教学提升小学低年级学生口算能力[J]
.散文选刊(中旬刊),2019(12):147-147.
5
祖春琼.
东川区高级中学绿化植物选择与应用探析[J]
.写真地理,2020,0(4):0049-0049.
女报
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部