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探析初中化学教育中如何利用微课提高教学有效性
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摘要
我们初中化学教师应当积极利用微课手段辅助自身化学教学工作的组织与开展,以此让微课助力我们初中化学学科教学质量的显著提升,学生的化学素养与能力也能得到更好地进步与提升。
作者
周勇
机构地区
七星关区大河中学
出处
《女报》
2020年第5期188-188,共1页
关键词
初中化学
微课
教学有效性
提高策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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