小学数学教学中培养学生自主学习能力途径分析

“主动学习”模式突出学生“主体参与”、“主体实践”。要求教师善于引导、方法灵活、促学生主动参与。小学数学是小学阶段的基础学科,教学中,教师应站在新课改的前沿,立足全面发展人才的高度,探讨学生乐学、积极参与的互动课堂,让学生在这样的课堂上,实现快乐学习的飞跃。文章将对小学数学教学中培养学生自主学习能力的主要途径从三个进行阐述,以飨共享。