摘要
随着我国日益接近国际中心的舞台,英语语言能力的掌握也成为了现代人才必须的技能之一,在这个背景之下,初中阶段的学校教育体系也在进行着不断地变革以适应新时代背景下英语人才培养的需求,学生的自我展现在英语课堂当中得到了越来越多的重视引导学生通过英语进行交流,启发学生的英语思维,成为了教师的重要任务之一,因此,本文主要探讨活跃英语课堂,鼓励学生自我展现。
出处
《好日子》
2019年第24期272-272,共1页
基金
2019年河南省教育科学“十三五”规划课题《初中英语课堂学生自我展现成效初探》立项编号:(2019)-JKGHYB-1101研究成果。