基于幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践分析

幼儿游戏同时兼备了趣味、科学的优势,游戏活动中,幼儿能够自主参与,他们表现各异但能够共同进步,幼儿园游戏中,可以掺杂艺术、传统文化、算数、语言等信息,使得幼儿通过自然的游戏互动掌握知识,增加自己的见识,树立健全的观念。幼儿园游戏应不断创新,从幼儿的视角出发,构建全新且丰富的游戏场景,使得学前启蒙计划能够顺利施行。