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小学语文作文起步教学的有效性
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摘要
在语文科目中,作文的写作能力水平培养是一项任重道远的任务。小学作文是语文写作的最初学习阶段,在这一起步教学的过程中教师应当根据小学生的身心发展特点,进行适当的作文教学。小学语文的作文起步教学是一个逐步提升的过程,在总结和强化中不断提高学生的语言语感和创作表达能力,为未来的语文写作发展奠定下坚实的基础。本文通过对小学语文作文起步教学的研究,阐述相对应的措施。
作者
韦文琴
机构地区
贵州省镇宁自治县教育科学研究室
出处
《好日子》
2019年第24期182-182,共1页
关键词
小学语文
作文课堂
起步教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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