语言输出与词汇习得

本文基于词汇习得策略的比较分析以及语言输出作用的探索,并通过语言输出在教学中的实践得出通过语言输出是促进词汇习得的最佳途径,最后在对今后教学过程中如何通过语言输出促进词汇习得提一些建议。